Zum Curriculum Der Wirtschafts- Und Unternehmensethik* Anregungen Für Die Ausbildung von Führungskräften
Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik › Band 10 Nr. 2, Mai 2009
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Auszug
Zum Curriculum Der Wirtschafts- Und Unternehmensethik* Anregungen Für Die Ausbildung von Führungskräften
1. Einleitung
((1)) Ein Blick in die Presse genügt "Turbokapitalismus", "Heuschrecken", "Nieten in Nadelstreifen", "Profitgier". Nicht erst seit den Turbulenzen der Finanzmarktkrise befindet sich das Ansehen von Marktwirtschaft, Unternehmen, Managern und Gewinnprinzip im dramatischen Sinkflug. Gleichzeitig sehen sich Unternehmen mit hohen Erwartungen konfrontiert, zur Lösung drängender gesellschaftlicher Probleme beizutragen.1 National wie international stehen vor diesem Hintergrund Forderungen im Raum, der Wirtschafts- und Unternehmensethik in der Ausbildung von Führungskräften einen systematischen Stellenwert einzuräumen.So identifizierte bereits im Jahr 2001 das Grünbuch der Europäischen Kommission einen "dringenden Bedarf, das Konzept der sozialen Verantwortung der Unternehmen in die Fortbildung von Managern und Arbeitnehmern zu integrieren und damit die künftigen Qualifikationsanforderungen an Manager und Arbeitnehmer zu antizipieren"2. Im Jahr 2006 erneuerte die Europäische Kommission ihre Forderung nach einer Integration des Gedankens von "Corporate Social Responsibility" (CSR) in die universitäre Ausbildung von Führungskräften.3Auf globaler Ebene sind ähnliche Initiativen zu beobachten: Zu Beginn des Jahres 2007 setzte das neu gegründete akademische Netzwerk des Global Compact (GC) der Vereinten Nationen eine internationale Arbeitsgruppe ein. Sie sollte Leitlinien erarbeiten, wie die GC-Prinzipien in die unternehmensethische Management- Ausbildung an Universitäten integriert werden können. Im JuH 2007 wurden die Ergebnisse dieser Arbeitsgruppe dem Generalsekretär der Vereinten Nationen Ban Ki Moon beim GCFührungstreffen in Genf ...Siehe den Gesamtinhalt dieses Dokumentes
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