Die Arbeitgeberseitige Finanzierung Der Mba-Ausbildung Als Investition in Humankapital**
Zeitschrift für Personalforschung › Band 18 Nr. 4, Oktober 2004
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Zusammenfassung
According to human capital theory, purely general training is financed by the trainee, whereas the costs of specific training can be born jointly by employee and employer. Skills and knowledge acquired through MBA education are basically general capital, but under certain circumstances it can be of higher value in the current firm than in the external labour market and therefore have effects similar to those of specific capital. Limitations to the mobility of MBA educated employees can function as a protection mechanism for the outcomes of the employer side and thereby increase a firm's motivation to take over training costs. Similar effects are caused by information asymmetries between the current employer and his competitors on the labour market regarding the value of the training carried out in a specific MBA programme. Additional benefits motivating a firm to take over financial responsibility for MBA education can result from training-related screening mechanisms.
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Auszug
Die Arbeitgeberseitige Finanzierung Der Mba-Ausbildung Als Investition in Humankapital**
1. Einleitung
Die MBA-Ausbildung entwickelt sich auch in Deutschland zunehmend zu einem zentralen Instrument der Führungskräfteentwicklung. Inzwischen gibt es bundesweit etwa 80 entsprechende Studienprogramme, darüber hinaus nutzen deutsche Unternehmen nach wie vor die Möglichkeit der Entsendung von Mitarbeitern in Programme ausländischer Anbieter. Einerseits erhoffen sich die Unternehmen von einem MBA-Studium eine erhebliche Verbesserung der Führungsqualifikation ihrer Mitarbeiter, insbesondere für angehende Führungskräfte ohne vorherige wirtschaftswissenschaftliche Ausbildung. Andererseits sind mit der Teilnahme an einem MBA-Programm jedoch auch erhebliche Kosten verbunden. Dabei ist nicht nur an Studiengebühren und an notwendige Lernmaterialien zu denken; der für das Studium erforderliche Zeitaufwand muss ebenfalls berücksichtigt werden, da es sich hierbei um Opportunitätskosten in Form entgangener Arbeitszeit (aus Sicht des Unternehmens) bzw. Freizeit (aus Sicht des Mitarbeiters) handelt.Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage, wie die entstehenden Gesamtkosten auf Unternehmen und Mitarbeiter aufzuteilen sind. Dazu wird die MBA-Ausbildung im vorliegenden Beitrag als Investition in Humankapital betrachtet. Dabei wird zunächst geprüft, inwiefern es sich bei der Durchführung von MBA-Fortbildungen um eine Investition in allgemeines oder spezifisches Humankapital handelt. Weiterhin wird untersucht, inwiefern im Hinblick auf das aufgebaute Humankapital aus Sicht des betroffenen Arbeitgebers Schutzmechanismen gegen eine vollständige Aneignung der Trainingserträge durch den MBA-gebildeten Mitarbeiter bestehen und welche Konsequenzen dies für die Finanzierungsentscheidung des Unternehmens hat. Abschließend werden weitere, wertschöpfungsexterne Gründe für den aktuellen Arbeitgeber diskutiert, sich an der Finanzierung von MBA-Ausbildungen zu beteiligen.2. Inhalt und Struktur der MBA-AusbildungDer MBA (Master of Business Administration) ist eine praxisorientierte General-Management-Ausbildung, die ursprünglich für die Anforderungen des nordamerikanischen Umfeldes konzipiert wurde (vgl. Brackmann/Kran 2001, 30; Gloger 2002b; Schwertfeger 2002b). Es handelt sich um eine Art betriebswirtschaftliches Aufbaustudium, das eine ganze Reihe unterschiedlicher Lernziele verfolgt und zu diesem Zweck in verschiedene Module eingeteilt ist (vgl. Kran 2002; Schneider/Slowinski 1992, 154). Vermittelt werden theoretische Grundlagen und Tech...Siehe den Gesamtinhalt dieses Dokumentes
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